viernes, 16 de diciembre de 2016

EVALUAMOS A NUESTROS MAESTR@S

Acabado el trimestre, no sólo nos hemos evaluado nosotros, ahora vamos a evaluar a nuestros maestr@s. 

El objetivo de esta evaluación es que nosotros también podamos mejorar y haceros las asignaturas más agradables, así como que conozcamos vuestras preferencias. 

Agradecemos de antemano vuestras opiniones, que deben ser muy sinceras. 

Rellena el siguiente formulario, y ¡no olvides darle a ENVIAR! 

viernes, 9 de diciembre de 2016

AUTOEVALUACIÓN PRIMER TRIMESTRE

Este formulario nos va a servir para evaluar nuestro trabajo durante el primer trimestre en CPD.

Busca tu nombre y puntua los diferentes aspectos según el trabajo que hayas realizado.

Este formulario se cerrará el próximo domingo 11 de Diciembre a las 23:59 horas.

Sabeis que la nota final del trimestre, será la media entre la que os pongáis vosotros y la mia.

¡Habéis trabajado muy bien, aún estáis a tiempo de arreglar aquello que os falte!


domingo, 27 de noviembre de 2016

II CONCURSO FOTOGRÁFICO APAMYS, "MEJOR EN EQUIPO"

Vamos a participar en el II Concurso fotográfico que organiza APAMYS en colaboración con la Casa de la Juventud, este año el lema es "Mejor, en equipo"


Las bases del concurso son las siguientes:

Este concurso va destinado a jóvenes en edades comprendidas entre los 9 a 12 años, es decir, 4º, 5º y 6º de E. Primaria.

Cada participante tendrá que presentar un mínimo de una fotografía y un máximo de tres fotografías a concurso. 

Las fotografías se entregarán en la Casa de la Juventud de Valverde del Camino en formato digital o podrán enviarse al correo electrónico juventud@valverdedelcamino.es

La fecha de entrega de las fotografías es del viernes 25 de noviembre hasta el sábado 3 de diciembre.

De todas las fotografías que se entreguen para concursar serán seleccionadas cinco para ser premiadas en las siguientes modalidades:

  • Dos premios a la mejor fotografía, una será elegida por el jurado y la otra por votación popular, es decir, por aquellas personas, que visiten la exposición.
  • Un premio a la fotografía más divertida
  • Un premio a la fotografía más original.
  • Un premio a la que mejor refleje la temática del concurso.
Todas las fotografías tienen que estar acompañadas por un título, comentario o frase en relación con la temática "Mejor, en equipo" y con su propia fotografía.

La participación en el concurso supone la aceptación de las bases, así como la cesión de los derechos de autor y el alumnado deberá estar autorizado por sus familias.

martes, 22 de noviembre de 2016

CULTURA DIGITAL. ¿QUÉ ES INTERNET?

¿Qué es Internet?

¿Cuando comenzó internet? ¿De quien fue la idea? ¿Para qué sirve? ¿? ¿? ¿?......

Vamos a ver uno de los múltiples vídeos que hay en la red sobre su historia. Debemos prestar atención y vamos a twittear, mencionando a @tictacmenendez y usando el hastag #historiainternet, las fechas más significativas, los momentos más importantes...etc, ¡cuanto consideres que es novedoso o importante y queremos compartir con nuestros seguidores!
Si además consideras que hay otros vídeos mejores, mas completos o que pueden ilustrar mejor la historia, ¡no dudes en twittearlos! Buscamos la mejor historia.
 

viernes, 4 de noviembre de 2016

IDENTIDAD DIGITAL: TWITTER


 
Ya el curso pasado en E. para la Ciudadanía aprendimos a usar una cuenta de twitter de nuestra área y consensuamos una serie de normas. Este año en Cultura y Práctica Digital vamos a comenzar a construir nuestra identidad digital y para ello nos crearemos una cuenta personal en twitter.
 
Teniendo en cuenta que aún no tenemos la edad permitida para usar esta red social, nos daremos de alta con el consentimiento de nuestras familias y serán ellos quienes custodien las contraseñas. 
 
Además nos comprometemos a cumplir todas las reglas de esta red, además de las acordadas en clase para garantizar nuestra seguridad:
  1. Escribir sólo sobre temas del área cultura y práctica digital
  2. Pensar antes de twittear.
  3. Un twitter solo puede tener 140 caracteres
  4. Pon @ antes del nombre, para mencionar.   
  5. Usamos @ para dirigirnos a alguien y # para hablar de algo. Las etiquetas (#.....) son necesarias para hablar de un tema 
  6. Si quieres hablar con una sola persona envía DM 
  7. Se debe escribir con minúscula, mayúscula es gritar
  8. Escribimos de forma correcta, sin faltas. Así somos y así queremos que nos conozcan 
  9. Se twittea en clase de ciudadania y/o en casa.   
  10. Respetamos la intimidad de otros usuarios, evitando publicar fotos o datos que no sean de nuestra propiedad.
  11. No escribir mensajes ofensivos, ni tonterias   
  12.  Sólo admitimos los "followers" (seguidores) que conozcamos. ¡¡Sólo amigos que conozcamos!!!
  13.  NUNCA, se da información personal. Sabemos lo que escribimos, pero NO quien nos lee.
  14.  No nos creemos nada, todo lo filtramos a través del "conocimiento". Somos escépticos, reflexivos, todo lo cuestionamos.

lunes, 10 de octubre de 2016

QUÉ PODEMOS PUBLICAR Y CÓMO

Qué podemos publicar y cómo


1.- CONTENIDO PROPIO
Siempre que sea posible es conveniente que publiquemos nuestro propio contenido original, aquel que hemos elaborado nosotros: nuestro texto, nuestras fotografías, nuestros audios, etc. En ese caso disponemos de todos los derechos sobre su difusión y sólo tenemos que preocuparnos de qué permisos les queremos otorgar para que puedan ser compartidos con otras personas.
2. CONTENIDO AJENO. Hasta dónde llega el “copia y pega”
  • 2.1. CITAR mediante enlaces y reseñas
      Si queremos utilizar una parte de un texto encontrado en otra página, podemos hacer una breve reseña del mismo y un enlace a  la fuente original, también conviene distinguir de alguna manera las citas textuales que se van a copiar, ya sea con comillas o en un recuadro destacado.
  • 2.2. INCRUSTAR contenido multimedia (vídeos, audios, presentaciones, etc.)
La mayor parte de servidores de contenido multimedia permiten incrustar sus contenidos dentro de nuestros blogs  Los documentos son, de esta forma, reproducidos desde nuestro blog sin dejar de estar alojados en su plataforma original (Youtube.com p.ej.). Esa opción se hace posible gracias al código embed –de incrustación- que está asociado a cada documento. Cuando encontramos un vídeo en YouTube que queremos poner en nuestro blog, sólo tenemos que localizar su código embed (pulsando en la opción “Share”) y copiarlo íntegramente en nuestro post:
De la misma manera, buscaremos ese tipo de código cuando queramos reproducir una presentación localizada en Slideshare.net, como se muestra el siguiente ejemplo:
  • 2.3. DESCARGAR Y REUTILIZAR contenido con licencias CC
      Hasta el momento hemos visto la diferencia entre “enlazar” (poner un hipervínculo a la página deseada) e “incrustar” (copiar el código embed de los materiales multimedia que lo ofrezcan). Pero ¿y si queremos descargar un material y colgarlo en nuestro blog o utilizarlo para un trabajo (una presentación p. ej.) que vayamos a publicar después? Descargar una imagen de una web y publicarla en nuestro blog puede ser ilegal. El dueño de la imagen se puede enfadar, esgrimir el copyright de su obra y denunciarnos.
        En ese caso, conviene que busquemos y utilicemos materiales libres de derechos o con permisos para ser reutilizados.
        ¡Trabajaremos el tema de licencias en otro apartado!

FUENTE:Publicar un blog de forma libre y responsable

viernes, 7 de octubre de 2016

CONSEJOS PARA PUBLICAR EN TU BLOG

  1. Haz buenos contenidos. Puede que haya muchos trucos para que tu blog tenga muchas visitas, pero para que esas personas se conviertan en seguidoras fieles de la página lo mejor es esforzarse en hacer buenos contenidos. 
  2. Lee el texto dos veces (y quien dice ‘dos’, dice ‘tres’). si crees que lo puedes mejorar, hazlo. Si llegas a la conclusión de que no estás inspirado, déjalo para más adelante. Corta lo que tengas que cortar y corrige lo que tengas que corregir.
  3. Brevedad. Los mensajes, textos y títulos deben ser breves, concisos y sencillos. estructura los artículos en párrafos de no más de 5 líneas.
  4. ¡Cita! Si encuentras un comentario interesante en otro blog, reproduce un fragmento en el tuyo y enlázalo.
  5. Comprueba la ortografía. En caso de duda, tienes a sólo un click herramientas tan indispensables como el Diccionario de la real academia (Drae) o Wordreference.
  6. Comprueba uno por uno los enlaces. Quien te lee detesta hacer click y encontrarse con un error 404
  7. Sé multimedia. Si es necesario, completa la información de texto con imágenes, archivos de sonido, gráficos o vídeo.
  8. Si incluyes imágenes, pregúntate si son realmente necesarias. Nunca nunca nunca (salvo que el autor o la autora lo autorice de forma expresa) utilices imágenes con copyright.
  9. Clasifica. Escoge bien tus etiquetas, secciones y categorías, si no tu blog se convertirá rápidamente en un laberinto para quien intente acceder a la información.
  10. Intenta que el título sea corto y descriptivo, con palabras clave que definan el contenido del artículo.
  11. Comenta en otras páginas y blogs. Si haces buenos comentarios, las personas que escriben y leen ese blog visitarán tu página por la curiosidad de conocer a la persona que escribe cosas tan interesantes.
  12. Relaciónate con otros bloggers, haz red. Participa en encuentros, resuelve consultas, propón ideas, incluye en tu blog enlaces de blogs que recomiendas, envía información a bloggers que compartan afinidades contigo, twittea tus entradas.
FUENTE: CIBERCORRESPONSALES

martes, 4 de octubre de 2016

CREAR UN BLOG EN BLOGGER

¡¡Llegó el momento!! 
Vamos a crear nuestro blog personal. Un espacio donde iremos publicando noticias, comentando temas interesantes, descubriendo "trucos"... en definitiva un espacio personal para ir dando forma a nuestra identidad digital.
Lo haremos en clase de CPD, aunque si cuando llegues a casa, tienes dudas, aquí tienes dos manuales de creacción de blog en blogger.
¡Animo y adelante!


MANUAL DE GOOGLE: https://support.google.com/blogger/answer/1623800?hl=es

OTRO MANUALES:

viernes, 23 de septiembre de 2016

PRIVILEGIOS CLASS DOJO 6º B


Vamos a utilizar Class Dojo y hemos consensuado primero por equipos y luego en gran grupo, los privilegios que deseamos para cambiar los puntos conseguidos.

"Los puntos tendrán carácter individual e intransferible, se podrán gastar de una vez o fragmentados. Se reiniciarán por trimestres."


La clase de 6º B acuerda:
  • 100 puntos: Poder elegir tres privilegios distintos de la lista.
  • 90   puntos: Un punto más en el carnet
  • 80   puntos: Un punto más en un examen o cambiar por un trabajo.
  • 70   puntos: Una tarde sin deberes
  • 60   puntos: Traer el móvil un día en CPD
  • 50   puntos: Escuchar música con cascos en clase, durante 1 día
  • 40   puntos: Poder charlar con el compañero
  • 30   puntos: Hacer sólo la mitad de los deberes.
  • 20   puntos: Pase libre por un día para el baño.
  • 10   puntos: Cambiarse de sitio en clase, un día

PRIVILEGIOS CLASS DOJO 6º A


Vamos a utilizar Class Dojo y hemos consensuado primero por equipos y luego en gran grupo, los privilegios que deseamos para cambiar los puntos conseguidos.

"Los puntos tendrán carácter individual e intransferible, se podrán gastar de una vez o fragmentados. Se reiniciarán por trimestres."


La clase de 6º A acuerda:
  • 100 puntos: Un punto más en un examen o cambiar un examen por un trabajo del tema.
  • 90   puntos: Cambio de sitio durante dos días
  • 80   puntos: Dos puntos más en el carnet
  • 70   puntos: Un día sin "delegado"
  • 60   puntos: Una tarde sin deberes
  • 50   puntos: Traer el móvil a la clase de CPD
  • 40   puntos: Escuchar música con cascos en clase, durante 1 día
  • 30   puntos: Si se olvida el material un día, no quitar punto en la agenda.
  • 20   puntos: Poder charlar con el compañero
  • 10   puntos: Pase libre por un día para el baño.

¿Comenzamos?



Este será el espacio de trabajo para el área de Cultura y Práctica Digital durante el curso 16/17.
Esta semana hemos presentado la materia y los materiales que vamos a utilizar:

¡Muchas herramientas para ir consiguientdo nuestro PLE!